Parte práctica del seminario

ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL SEMINARIO

ACTIVIDAD 1: ¡JUGAMOS!

OBJETIVOS

CONCEPTUAL:

Conocer los efectos negativos y positivos de los videojuegos en el aprendizaje

PROCEDIMENTAL:

Desarrollar el espíritu crítico en relación a los videojuegos

ACTITUDINAL:

Valorar los efectos positivos y negativos de los videojuegos.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

En un primer momento jugamos todas a los videojuegos de Candy Crush, Temple Run y Angry Birds, para posteriormente pasar al análisis de los mismos. Cada grupo, analizará los efectos positivos y negativos de uno de los videojuegos, y a continuación haremos una puesta en común y reflexión conjunta sobre los videojuegos en cuestión.

ACTIVIDAD 2: !JUGAMOS DE NUEVO!

OBJETIVOS

CONCEPTUAL:

Conocer la utilidad didáctica de los videojuegos presentados.

PROCEDIMENTAL:

Jugar a los diversos videojuegos extrayendo su utilidad práctica y aplicación didáctica en el aula de infantil

ACTITUDINAL:

Tomar conciencia de las diversas posibilidades didácticas que nos ofrecen los videojuegos.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

En esta segunda actividad que presentamos les proponemos tres videojuegos (pou, ninja fruit y Bonnie’s Brunch) para que jueguen a todos durante unos 5-6 minutos cada uno. Una vez hayan jugado a todos, cada grupo analizará un videojuego en cuestión, tratando de contestar las siguientes preguntas y reflexionando sobre una posible aplicación didáctica.

Las preguntas son las siguientes:

—  ¿Crees que se podría introducir en el aula de educación infantil? Por qué?

—  ¿Cómo y en qué momento?

—  ¿Con qué tema lo relacionarías de una unidad didáctica?

—  ¿Qué objetivos podrías trabajar con alumnos de educación infantil?

Finalmente, haremos una puesta en común y reflexión conjunta.