Podemos usar los videojuegos:
- Como
introducción a un tema: para detectar conocimientos previos, motivar el estudio
de un determinado contenido, o conocer un nuevo método para afrontar un
problema.
-También podemos usarlo dentro de una secuencia de
aprendizaje: Como una actividad más,(Siempre teniendo en cuenta el
nivel evolutivo de los niños).
-Como
un hilo conductor del estudio de un determinado tema. Podemos ir
introduciendo estos conocimientos a medida que vamos jugando, y basándonos en
elementos del juego, levantar la mirada hacia otros conocimientos relacionados
que enriquecen la experiencia.
-
Como síntesis de contenidos: tras haber estudiado un tema, un
videojuego puede servir para aplicar lo aprendido.
-En
momentos puntuales, al comienzo o final de una clase, para marcar el cambio
de actividad con una actividad diferente que permita "borrar la
pizarra", relajar el ambiente o prepararlo para un trabajo más intenso que
requiera más concentración. Por ejemplo, un juego de atención "Encuentra
el perrito" para centrarnos en una actividad que requiera no distraerse.
-Por
el puro placer de jugar, de auto-conocernos haciendo otras cosas, con un
ambiente más distendido. Saldrán a la luz gustos, formas de afrontar los
problemas o dificultades durante el juego, maneras de afrontar la derrota o el
éxito.
Una vez elegida la metodología y el videojuego que mejor
se ajusta a las necesidades del momento, es hora de proponer el juego a nuestro
grupo.
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